長春市清蒲中學(xué)校長訪談
近日，長春市清蒲中學(xué)教學(xué)校長張校長就學(xué)校發(fā)展情況及特色教育體系進行了詳細(xì)介紹。作為一所隸屬于長春市教育局的民辦高中，清蒲中學(xué)自2010年成立以來，始終致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和個性化的發(fā)展平臺，取得了顯著的教育成果。
清蒲中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)團隊由經(jīng)驗豐富、富有教育情懷的專家組成。黨支部書記、校長佟慶革是數(shù)學(xué)高級教師，任教44年，東北師范大學(xué)研究生，是長春市杰出名校長和長春市教育科研名校長。任期內(nèi)，有9名學(xué)生考入清華、北大，12名學(xué)生考入清華美院和中央美院，在美術(shù)教育方面獨具專長，是一位名副其實的業(yè)務(wù)型、專家型校長。
清蒲中學(xué)在佟校長的帶領(lǐng)下，構(gòu)建了“立本求真”的辦學(xué)理念和“六層次責(zé)任教育”德育理念以及“以學(xué)為主，共生融合”的教學(xué)理念。
學(xué)校師資隊伍由名校名師、碩士研究生和高級教師構(gòu)成三位一體的師資體系。其中，名校名師占比41%，碩士研究生占比33%，高級教師占比19%。
師資隊伍的兩大優(yōu)勢：一是名校名師的融入：如原十一高中楊中國、二中王淑華、六中董占有、五中曹國彥等一批高級教師融入。二是清蒲中學(xué)加入十一高中教育集團之后，多名十一高中骨干教師常態(tài)化駐校授課，助力清蒲學(xué)子成長。
清蒲中學(xué)構(gòu)建了適切的初高中銜接課程，鑒于初高中課程差異所帶來的 “陡坡效應(yīng)”，為助力學(xué)生迅速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，各學(xué)科教師依據(jù)學(xué)生實際學(xué)情，精心編寫了專屬學(xué)案，幫助學(xué)生巧妙銜接初高中知識，順利開啟高中學(xué)習(xí)新征程。
打造具有清蒲特色的“356”課程體系，形成基礎(chǔ)類課程、拓展類課程和特色類課程的“三大板塊”和“學(xué)科課程、美術(shù)校本課程以及社團選修、研究性學(xué)習(xí)和綜合社會實踐”的“五大主題”課程，開展“六大興趣”社團課程。為全體學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、自主靈活的課程體系。
創(chuàng)設(shè)“2個1”“3063”校本課程，即通過每晚一小時自習(xí)、一道典型題、30分鐘限時練、每周六篇閱讀和三篇作文等措施，精準(zhǔn)把脈，有針對性地進行提分訓(xùn)練。
學(xué)校開設(shè)音樂、美術(shù)、體育等特色課程，并創(chuàng)設(shè)了“文化課+專業(yè)課”的“342”實施路徑，從基礎(chǔ)培養(yǎng)、自主培養(yǎng)到自主學(xué)習(xí)、自我選修，再到文化課培養(yǎng)，分階段推進，助力學(xué)生全面發(fā)展。
清蒲中學(xué)實行分層走班教學(xué)，設(shè)置10個行政班級和4個教學(xué)班，包括大領(lǐng)航班、小領(lǐng)航班、蒲優(yōu)班10個行政班級及名校尖優(yōu)班、學(xué)科專題班、弱科提分班和藝術(shù)特色班四個教學(xué)班，為學(xué)生提供最大化的個性發(fā)展空間。
學(xué)校教學(xué)采取導(dǎo)師制、包保制、育人制等三種機制，以及自主學(xué)習(xí)模式、差異學(xué)習(xí)模式和學(xué)案導(dǎo)學(xué)三種模式，確保教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理中，實施“五查一談”和“四級分析”，對作業(yè)、筆記、學(xué)案、試題等進行實時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時約談整改。通過“SK”試卷分析，精準(zhǔn)定位學(xué)生的知識錯誤和技能錯誤，實行一生一策，提升學(xué)習(xí)效果。
在全體師生的共同努力下，清蒲中學(xué)的高考成績?nèi)〉昧孙@著提升。近年來，學(xué)校升學(xué)率從2023年的90.01%提升至2024年的93%以上，部分學(xué)生考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北師范大學(xué)等知名高校。
長春市清蒲中學(xué)將繼續(xù)秉承“讓平凡者變優(yōu)秀，讓優(yōu)秀者成領(lǐng)袖”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生圓夢高考助力，向著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精品化民辦高中的目標(biāo)邁進。
