平均5年教齡＋年千場教研：起底新航道石家莊學(xué)?！把潘級糁牎?/h2>
在石家莊的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，新航道以學(xué)員人數(shù)和雅思高分人數(shù)遙遙領(lǐng)先，在“學(xué)雅思找新航道”這句家長和學(xué)生普遍認(rèn)知的背后，是一支人均參加300+場教研、5年以上教齡占比超50%的“雅思夢之隊”。
一、教研硬數(shù)據(jù)：每年1000場的學(xué)術(shù)攻堅
新航道石家莊學(xué)校每年教學(xué)部都組織各個科目和各個維度的教研活動。固定教研時間、提前規(guī)劃內(nèi)容、保證教研質(zhì)量，每次教研時長至少2小時。全校各個語培教研組，每年至少組織64次教研，全年教研總場次近1000場。
新航道石家莊學(xué)校教齡5年以上師資占比遠(yuǎn)超50%，這意味著：新航道每一位教齡5年以上教師都至少參加過300場次的教研活動。高頻率和高質(zhì)量的教研活動，切實保證了每一位新教師的快速成長、每一位骨干教師的持續(xù)成長、每一位新航道教師的全面成長。
二、教材研發(fā)：高能高分學(xué)術(shù)百年
高能高分是新航道秉持的核心教學(xué)理念，而教材作為教學(xué)活動的主體與起點(diǎn)，其重要性不言而喻。新航道在教輔資料研發(fā)領(lǐng)域成果斐然，成績令人矚目。
? 行業(yè)唯一：自創(chuàng)校以來，在創(chuàng)始人胡敏教授的帶領(lǐng)下，新航道圖書先后引進(jìn)和自主研發(fā)圖書、音像產(chǎn)品 400 余種，其中《胡敏雅思教材》》歷經(jīng)多次迭代，現(xiàn)已更新至第八代，《雅思真詞匯》也憑借其精準(zhǔn)實用的詞匯收錄，升級至第七版。特別是《9分達(dá)人》系列圖書，自問世以來，累計命中雅思考試真題達(dá) 269 次，為無數(shù)考生的備考之路提供了強(qiáng)有力的支持，在行業(yè)內(nèi)樹立了難以逾越的標(biāo)桿。
? 教輔材料：新航道的教師團(tuán)隊除深研圖書教材以外，還積極研發(fā)和編寫各類極具針對性的學(xué)習(xí)材料，旨在助力學(xué)生在課上高效理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，課下有效鞏固所學(xué)知識，結(jié)課后仍能實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。例如《雅思聽力詞匯全集》和《雅思閱讀詞匯全集》，前者包含20組雅思聽力必考場景詞，后者包括1930個雅思閱讀高頻詞匯。在寫作方面，《雅思寫作精選題庫》收錄了大量雅思寫作真題范文以及近10年的經(jīng)典題目。針對雅思口語備考難點(diǎn)—題庫龐大，《雅思口語題庫》創(chuàng)新性地整合并分類了過去十二個季度的題目，極大地方便了學(xué)生系統(tǒng)備考，提升備考效率。
三、考情研究：建立行業(yè)領(lǐng)先的“教學(xué)－考試”閉環(huán)
為了更快速、直觀地把握雅思考試動態(tài)，新航道要求全體教師每年必須參加雅思或托福官考。這一舉措不僅確保了教師官考成績的有效性與高分水準(zhǔn)，還為各教研組在教研時提供了充足且及時的官考復(fù)盤樣本。
在每場雅思或托福官考后，新航道集團(tuán)教學(xué)部和石家莊學(xué)校各教研組及時收集考情信息，并匯集成有助于學(xué)生備考和日常教學(xué)的材料。其中，考情分析文章已經(jīng)達(dá)到每場分析、每月教研、年度匯總的規(guī)律研究模式。另外雅思寫作教研組在每場雅思紙筆官考當(dāng)日，便發(fā)布“雅思寫作考情速遞”，涵蓋大作文思路解析和范文。
四、教法創(chuàng)新：劍橋CELTA體系本土化實踐
學(xué)生是教學(xué)的對象和終點(diǎn)，新航道石家莊學(xué)校始終專注于教研結(jié)果的全面性和有效性，確保教研成果切實轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力，助力學(xué)生實現(xiàn)高能高分。
班課教學(xué)和一對一教學(xué)，除了教學(xué)人數(shù)上的差異以外，教學(xué)形式也千差萬別。這就需要教學(xué)團(tuán)隊依托完善的課程大綱與統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保障教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所成。除了傳統(tǒng)的教學(xué)模式研討外，新航道石家莊學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊?wèi){借豐富的教學(xué)經(jīng)驗與創(chuàng)新思維，借助CELTA劍橋大學(xué)英語教學(xué)體系，研發(fā)出一系列適用于不同學(xué)生的教學(xué)方法。例如在課程起始，通過lead-in的導(dǎo)入，快速激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。在方法論的輸入和講解階段，使用guided discovery探索式發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)規(guī)律和答題思路，有效記憶課堂所學(xué)。在每個教學(xué)季后，各個教研組都會梳理班課和一對一學(xué)生的新情況、總結(jié)教學(xué)的新收獲，來完善當(dāng)下及未來的教學(xué)。
新航道石家莊學(xué)校教師團(tuán)隊用每年1000+場的教研沉淀證明：唯有深耕學(xué)術(shù)，才能實現(xiàn)高能高分的教育理念，唯有實現(xiàn)高能高分才能真正打破分?jǐn)?shù)天花板。正如其教學(xué)總監(jiān)所說：“我們不是在培訓(xùn)考生，而是在培養(yǎng)能通過語言展示學(xué)術(shù)能力的國際人才?！蓖ㄟ^持續(xù)的教研沉淀，新航道石家莊學(xué)校致力于讓每一位學(xué)員在學(xué)術(shù)能力提升與語言成績進(jìn)步上實現(xiàn)雙豐收，為其未來邁向國際舞臺筑牢根基 。
