在教育的廣袤天地間
每一次交流與研討皆是探尋智慧之光的旅程
近日,北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)小學(xué)英語教研基地迎來了一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的教研活動(dòng)——“聚焦主題意義的新教材實(shí)踐探索”研究課展示活動(dòng),于北京耀華圓滿收官。
此次活動(dòng)提供了一座溝通的橋梁,連接起經(jīng)開區(qū)7所學(xué)校的57名英語教師,共同見證了一場(chǎng)以孩子為中心的教育創(chuàng)新實(shí)踐。
1 童趣課堂
跨科融合綻放個(gè)性光彩
走進(jìn)北京耀華五年級(jí)的課堂,仿佛置身于一個(gè)充滿奇幻的探索之境。Tessa與Matthew兩位外籍教師,以“災(zāi)難與人類的韌性”為主題,引領(lǐng)孩子們開啟了一場(chǎng)充滿思考與發(fā)現(xiàn)的求知之旅。他們運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法,將課堂打造成了一個(gè)活力四溢的學(xué)習(xí)樂園。
在小班教學(xué)的模式下,兩位教師配合默契,真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)每個(gè)孩子的精準(zhǔn)關(guān)注與及時(shí)反饋。尤為值得一提的是,此次教學(xué)將英語與主題課深度融合,展現(xiàn)出跨學(xué)科教學(xué)的獨(dú)特魅力。
在語言學(xué)習(xí)中,教師們巧妙地將與災(zāi)難相關(guān)的詞匯、語法融入情境教學(xué)。孩子們通過閱讀英文說明文學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯,掌握用英語描述災(zāi)難場(chǎng)景和表達(dá)感受的句式。
在主題延伸中,孩子們了解到人們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)難時(shí)展現(xiàn)出的獨(dú)特韌性。通過小組討論,用英語闡述這些災(zāi)難的產(chǎn)生及影響。
這種跨學(xué)科的教學(xué)方式,讓英語學(xué)習(xí)不再局限于語言本身,而是與學(xué)科知識(shí)相互交織,極大地拓寬了孩子們的視野。
一位參與觀摩的教師不禁感慨:“這樣的課堂,讓我真切感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,每個(gè)孩子都能在這里找到屬于自己的舞臺(tái),盡情綻放獨(dú)特的光芒。”
北京教育學(xué)院的郄利芹教授在點(diǎn)評(píng)中,對(duì)課堂的創(chuàng)新性給予了高度贊譽(yù),指出其契合CLIL教學(xué)法,通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容與語言的相得益彰,為孩子們的成長開辟了更為廣闊的天地。
02 分層教學(xué),呵護(hù)成長腳步
除了精彩紛呈的課堂展示,北京耀華的分層教學(xué)設(shè)計(jì)也如同一幅細(xì)膩的畫卷,給參與教研活動(dòng)的教師們留下了深刻的印象。
教師們依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),將學(xué)生精心分組,并提供分層閱讀材料與差異化支持,讓每一個(gè)孩子都能在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)迎接挑戰(zhàn)性任務(wù)。孩子們?cè)谡n堂上積極參與,盡情享受著深度思考帶來的樂趣。
北京耀華的華籍校長葉蒙蒙女士深情表示:“我們始終堅(jiān)信,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的存在,教育應(yīng)當(dāng)尊重他們的差異,讓每個(gè)孩子都能在自己的節(jié)奏中茁壯成長。”
她還介紹了學(xué)校倡導(dǎo)的“雙語學(xué)習(xí)共同體”模式,這一模式打造了一個(gè)溫暖的教育港灣,通過中英文雙語并重的教育理念,鼓勵(lì)教師、學(xué)生和家長成為終身學(xué)習(xí)者,共同孕育出更符合學(xué)生發(fā)展需求的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
03 專業(yè)引領(lǐng),助力職業(yè)技能精進(jìn)
在“自然拼讀與閱讀教學(xué)”工作坊中,Dioni和Susan老師通過有趣的第二語言學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)模型,為教師們展示了系統(tǒng)化拼讀教學(xué)的魅力與實(shí)效。
教師們仿佛一群求知若渴的學(xué)子,親身體驗(yàn)了拼讀教學(xué)的獨(dú)特魅力,深刻領(lǐng)悟到解碼能力和理解力是閱讀能力發(fā)展的兩大基石。
郄利芹教授在教師專業(yè)發(fā)展方面,給出了諸多中肯且富有前瞻性的建議,鼓勵(lì)教師將學(xué)科特長融入教學(xué)之中,多做研討課,通過小課研促進(jìn)專業(yè)成長。
她強(qiáng)調(diào)教師是教育創(chuàng)新的核心力量,唯有不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),才能更好地為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。
04 攜手同行,共筑美好未來
活動(dòng)結(jié)束后,經(jīng)開區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教研基地首席教師何輝老師對(duì)北京耀華的精心組織表達(dá)了誠摯的感謝。
她表示,此次交流活動(dòng)為教師們打開了思維的閘門,拓寬了教學(xué)的思路,為推進(jìn)個(gè)性化教學(xué)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
葉校長也滿懷欣慰地說,很榮幸能夠承辦此次活動(dòng),也期待未來有更多機(jī)會(huì)參與不同形式、不同學(xué)科的教研,與經(jīng)開區(qū)的各學(xué)校攜手并肩,共同為提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量而努力拼搏。
相信在未來的日子里,北京耀華將繼續(xù)秉持以孩子為中心的教育理念,不斷創(chuàng)新教育模式,為孩子們的成長撐起一片更加廣闊的藍(lán)天。
同時(shí),也期待經(jīng)開區(qū)的各學(xué)校之間能夠加強(qiáng)交流、真誠分享,共同為打造以孩子為中心的優(yōu)質(zhì)教育而攜手奮進(jìn)。
讓我們共同期待,北京耀華與經(jīng)開區(qū)各學(xué)校在未來能綻放出更加絢爛的教育光彩,為孩子們的成長描繪出更加美好的藍(lán)圖!
