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【編者按】為響應(yīng)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，構(gòu)建行業(yè)多方共贏的生態(tài)合作體系，中望軟件牽頭與廣東省工業(yè)軟件創(chuàng)新中心、工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與仿真軟件創(chuàng)新聯(lián)盟等單位，聯(lián)合推出“標(biāo)桿100”案例計(jì)劃，邀請(qǐng)100位教育行業(yè)標(biāo)桿先行者，分享在培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才過(guò)程中的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。本期走進(jìn)溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以下根據(jù)建筑工程學(xué)院院長(zhǎng)盧聲亮的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)整理。

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校，現(xiàn)為浙南閩北唯一一所中國(guó)特色高水平高職學(xué)校、國(guó)家示范性高職院校、全國(guó)優(yōu)質(zhì)高職院校。其建筑工程學(xué)院設(shè)有建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑加固與修復(fù)技術(shù)等專業(yè)，其中國(guó)家示范專業(yè)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)2個(gè)，申報(bào)高職本科專業(yè)1個(gè)，"建筑工程專業(yè)群"辦學(xué)實(shí)力位列全國(guó)A++。教學(xué)成果突出，主持國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)、國(guó)家職業(yè)教育規(guī)劃教材1本，建有國(guó)家現(xiàn)代設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、浙江省智能建造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，是多個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合共同體副理事長(zhǎng)單位、全國(guó)高等職業(yè)院校技術(shù)應(yīng)用服務(wù)聯(lián)盟智能建造專業(yè)委員會(huì)主任單位，獲世界職業(yè)院校與技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟（WFCP）金獎(jiǎng)。

專業(yè)建設(shè)核心挑戰(zhàn)與破局路徑

在國(guó)家"十四五"職業(yè)教育改革規(guī)劃、"雙碳"戰(zhàn)略目標(biāo)及建筑產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的多重背景下，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將"建筑工程專業(yè)群"確立為高水平專業(yè)建設(shè)核心方向。建筑工程學(xué)院聚焦建筑信息模型（BIM）技術(shù)、裝配式建造工藝、智能建造系統(tǒng)等前沿領(lǐng)域，著力打造兼具建筑工業(yè)化與數(shù)字化能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才培育體系，精準(zhǔn)對(duì)接"中國(guó)建造"國(guó)家戰(zhàn)略需求。

然而，專業(yè)建設(shè)進(jìn)程面臨三大關(guān)鍵掣肘：其一，傳統(tǒng)教學(xué)模式中BIM、虛擬仿真等數(shù)字化工具的應(yīng)用存在顯著滯后性；其二，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制尚未形成深度融合；其三，國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件在教學(xué)場(chǎng)景中的體系化整合存在空白。

為突破上述瓶頸，學(xué)院立足國(guó)家工業(yè)軟件自主化戰(zhàn)略，與中望軟件開(kāi)展深度戰(zhàn)略合作，通過(guò)共建"四維一體"創(chuàng)新平臺(tái)破局解題。雙方基于以下邏輯進(jìn)行戰(zhàn)略協(xié)同：

1.國(guó)產(chǎn)替代戰(zhàn)略契合

中望軟件作為國(guó)內(nèi)A股首家研發(fā)設(shè)計(jì)類工業(yè)軟件上市企業(yè)，其全流程CAD/CAE/CAM產(chǎn)品矩陣完美契合國(guó)家工業(yè)軟件自主可控戰(zhàn)略，有效化解建筑行業(yè)"卡脖子"技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。

2.教學(xué)場(chǎng)景深度適配

中望軟件覆蓋建筑工程全專業(yè)領(lǐng)域，其建筑系列軟件支持二維繪圖、三維建模、工程算量等核心教學(xué)模塊，精準(zhǔn)對(duì)接"1+X"建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工具與認(rèn)證體系的雙向賦能。

3.產(chǎn)教融合平臺(tái)創(chuàng)新

作為首批"國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件（CAX）產(chǎn)教融合創(chuàng)新工作站"共建單位，學(xué)院與中望軟件圍繞課程優(yōu)化、實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)、專業(yè)能力提升、科創(chuàng)平臺(tái)搭建四大核心任務(wù)展開(kāi)協(xié)同創(chuàng)新，打造產(chǎn)教融合新范式。

4.生態(tài)閉環(huán)完整構(gòu)建

中望軟件提供"軟件授權(quán)+課程開(kāi)發(fā)+師資培訓(xùn)+認(rèn)證就業(yè)"全流程解決方案，形成"教學(xué)-認(rèn)證-就業(yè)"三位一體的人才培養(yǎng)閉環(huán)，顯著提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度。

教學(xué)革新與人才培育雙突破

引入中望CAD建筑系列軟件后，建筑工程學(xué)院構(gòu)建了"1+X"產(chǎn)教融合新范式，教學(xué)成果與人才培養(yǎng)成果顯著，蟬聯(lián)考核標(biāo)桿院系，持續(xù)領(lǐng)跑行業(yè)：

·教學(xué)場(chǎng)景突破性應(yīng)用：中望建筑CAD建筑系列軟件在建筑識(shí)圖、建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)分析等多個(gè)教學(xué)場(chǎng)景中產(chǎn)生了突破性應(yīng)用。通過(guò)軟件的虛擬仿真功能，學(xué)生能夠直觀地理解建筑構(gòu)造和施工工藝，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。

·建筑識(shí)圖課程教學(xué)效率提升：在建筑識(shí)圖課程中，學(xué)生通過(guò)三維建模與虛擬漫游直觀理解建筑構(gòu)造，學(xué)習(xí)效率顯著提升。

·學(xué)生考證通過(guò)率穩(wěn)居行業(yè)頂尖：依托中望認(rèn)證體系 ，學(xué)生職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)通過(guò)率遠(yuǎn)高于行業(yè)平均水平，穩(wěn)居行業(yè)頂尖，成為考核標(biāo)桿院系的硬核證明。

浙江省智能建造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地

產(chǎn)學(xué)研生態(tài)合作探索

作為國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件應(yīng)用標(biāo)桿院校，建筑工程學(xué)院提出產(chǎn)學(xué)研生態(tài)融合發(fā)展建議：

? 企業(yè)端深化創(chuàng)新：呼吁中望軟件持續(xù)加大在職業(yè)教育領(lǐng)域的投入，開(kāi)發(fā)適配行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)與教學(xué)資源包；同時(shí)，加強(qiáng)與高職院校的課程對(duì)接和師資培訓(xùn)，提升教學(xué)質(zhì)量和水平。

? 科研端強(qiáng)化支撐：建議電子五所等科研機(jī)構(gòu)提供技術(shù)攻關(guān)支持，通過(guò)聯(lián)合申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、共建實(shí)訓(xùn)基地等方式推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合。

? 行業(yè)端構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)：倡議行業(yè)協(xié)會(huì)推動(dòng)制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，搭建政校行企常態(tài)化交流平臺(tái)，促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)同頻共振。

在國(guó)家“培育新時(shí)代建筑工匠”的戰(zhàn)略引領(lǐng)下，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院與中望軟件的合作已超越單一校企合作范疇，成為職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家重大需求的創(chuàng)新范式。雙方通過(guò)技術(shù)賦能、生態(tài)共建與戰(zhàn)略協(xié)同，不僅在裝配式建筑、智能建造等前沿領(lǐng)域構(gòu)建了“課程-實(shí)訓(xùn)-認(rèn)證”全鏈條人才培養(yǎng)體系，更以國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件替代為突破口，打通“學(xué)校教學(xué)-企業(yè)需求-行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的自主化鏈路，形成“軟件賦能專業(yè)、產(chǎn)教協(xié)同育人”的可復(fù)制模式。這一合作不僅為“中國(guó)建造”戰(zhàn)略輸送了大批具備數(shù)字化能力的創(chuàng)新工匠，更通過(guò)構(gòu)建“人才培養(yǎng)-技術(shù)攻關(guān)-產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”的閉環(huán)生態(tài)，為全國(guó)職業(yè)院校破解產(chǎn)教融合難題、服務(wù)國(guó)家科技自立自強(qiáng)提供了標(biāo)桿性實(shí)踐。

面向未來(lái)，雙方將持續(xù)深化合作，以工業(yè)軟件為紐帶，助力中國(guó)建筑產(chǎn)業(yè)向智能化、綠色化、自主化方向加速躍遷。

關(guān)于中望軟件

廣州中望龍騰軟件股份有限公司，國(guó)內(nèi)首家A股上市的CAx解決方案商，擁有7大全球研發(fā)中心，深耕教育領(lǐng)域16年，為超4000所院校及8.5萬(wàn)所K12機(jī)構(gòu)提供專業(yè)人才培養(yǎng)支持。

關(guān)于工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟

工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟2017 年于北京成立，接受工業(yè)和信息化部業(yè)務(wù)指導(dǎo)，掛靠單位是工業(yè)和信息化部電子第五研究所。秘書(shū)處設(shè)在電子五所，自成立以來(lái)，積極發(fā)揮行業(yè)紐帶作用，持續(xù)開(kāi)展產(chǎn)業(yè)研究、公共服務(wù)、生態(tài)培育等多項(xiàng)工作，有力地促進(jìn)了我國(guó)工業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)生態(tài)發(fā)展。

關(guān)于廣東省工業(yè)軟件創(chuàng)新中心

聯(lián)合工業(yè)和信息化部電子第五研究所等11 家主要成員單位共同組建，中心于 2022 年獲廣東省工業(yè)和信息化廳批復(fù)籌建，聚焦研發(fā)設(shè)計(jì)類工業(yè)軟件“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)與生態(tài)建設(shè)，推動(dòng)國(guó)產(chǎn)替代。

關(guān)于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與仿真軟件創(chuàng)新聯(lián)盟

由工軟數(shù)創(chuàng)牽頭組建，院士領(lǐng)銜專家團(tuán)隊(duì)，匯聚近百家單位構(gòu)建全鏈條創(chuàng)新體系，主攻設(shè)計(jì)與仿真軟件核心技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化。