標桿100丨陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院：傳承軍工基因，攜手中望共筑智能制造技術技能人才高地
【編者按】為助力教育強國建設，構建行業(yè)多方共贏的生態(tài)合作體系，由中望軟件牽頭與工業(yè)技術軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、廣東省工業(yè)軟件創(chuàng)新中心、工業(yè)產(chǎn)品設計與仿真軟件創(chuàng)新聯(lián)盟等單位，聯(lián)合推出“標桿100”案例采集欄目，邀請100位教育行業(yè)標桿先行者，分享在培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才過程中的實踐和經(jīng)驗。本期走進陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院，以下根據(jù)智能制造學院黨總支副書記兼副院長沈博教授的教育實踐經(jīng)驗整理。
陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院是一所公辦的全日制普通高等職業(yè)院校，學校于1958年建校，學校是國家“雙高計劃”立項建設單位、全國職業(yè)教育先進單位、國家示范性骨干高職院校建設優(yōu)秀單位、國家優(yōu)質高職院校。
學校面向智能制造產(chǎn)業(yè)和軍工高端裝備制造業(yè)，聚焦“智能裝備、智能產(chǎn)線、智能車間、智能工廠、智能物流”等智能制造領域核心技術，對接機械產(chǎn)品設計、制造、檢測、物流、控制等關鍵技術鏈，按照“崗位集群相近、技術領域相通、服務領域相同、教學資源共享”的原則，集聚優(yōu)質資源成立智能制造學院。
智能制造學院服務于高端裝備制造業(yè)轉型升級和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)從事機械產(chǎn)品設計、檢測與裝配、智能生產(chǎn)線安裝調試與維修、工業(yè)機器人應用與維護等工作的軍工特質復合型、創(chuàng)新型技術技能人才，勠力打造高技能人才培養(yǎng)高地和技術技能創(chuàng)新服務高地。
戰(zhàn)略協(xié)同視角
在制造業(yè)"自主可控"戰(zhàn)略背景下，陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院（以下簡稱"國防職院"）以培養(yǎng)"軍工特質復合型人才"為目標，聚焦智能裝備與產(chǎn)線控制核心技術領域。面對國外工業(yè)軟件的技術封鎖風險，學院與國產(chǎn)CAx龍頭中望軟件展開深度合作，通過重構人才培養(yǎng)底層邏輯，將國產(chǎn)工業(yè)軟件的技術基因、軍工職業(yè)素養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求深度融合，打造出"教育賦能技術，技術反哺教育"的閉環(huán)生態(tài)。
"過去依賴國外軟件，不僅存在'卡脖子'風險，更讓學生形成技術依賴。"智能制造學院黨總支副書記沈博教授坦言，"國產(chǎn)軟件'會用難精'、教學與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)、軍工設備實操成本高風險大，是橫亙在人才培養(yǎng)前的三大難題。"，"與中望的合作，本質是以國產(chǎn)工業(yè)軟件為底座重構智能制造人才的能力基因"。
三重路徑重構能力架構
1. 課程體系革新：從單一技能到全棧能力
● 崗課賽證深度融通：將中望認證體系（如"機械產(chǎn)品三維模型設計高級證書"）納入學分制，課程內容對標全國職業(yè)院校技能大賽"數(shù)字化設計與制造"賽項要求。2023年，學生團隊憑借中望3D技術在全國賽中斬獲一等獎。
● 企業(yè)案例教學化：聯(lián)合開發(fā)《高精度零部件數(shù)控編程》《智能產(chǎn)線數(shù)字孿生》等課程，將航天零部件優(yōu)化、火箭燃料閥體加工等200+軍工案例轉化為教學項目。
學生三維模型作品展示
2. 產(chǎn)教融合平臺：技術反哺真實場景
● 虛擬仿真實訓突破瓶頸：依托"智能制造虛擬仿真實訓基地"，引入中望仿真系統(tǒng)模擬五軸加工、機器人集成等高端場景。"過去實操軍工設備風險高，現(xiàn)在通過虛擬調試，學生工藝錯誤率下降65%。"教師團隊反饋。
● 共同體生態(tài)協(xié)同：作為"國家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體"副理事長單位，學院與中望、哈工程等共建技術攻關組，參與制定工業(yè)軟件應用標準，推動"技術鏈-人才鏈-產(chǎn)業(yè)鏈"三角循環(huán)。
3. 師資與科研共育：破解"會用難精"困境
● 雙師型隊伍升級：中望工程師與學院教師組建混編團隊，開發(fā)參數(shù)化設計、CAE分析進階課程。教師參與中望"產(chǎn)教融合教材編寫計劃"，將企業(yè)技術迭代轉化為教學資源。
● 技術攻關反哺教學：聯(lián)合申報"秦創(chuàng)原·鄠邑科技園"項目，在輕量化設計等領域合作研發(fā)，成果直接轉化為畢業(yè)設計課題。2024年，學生團隊基于中望平臺完成的"無人機起落架優(yōu)化設計"，重量降低18%且通過強度驗證。
人才與生態(tài)的雙重突破
1. 人才輸出：從賽場到崗位的無縫銜接
近年來，學院通過引入中望CAD、中望3D等工業(yè)軟件作為核心技術平臺，在多項國家級和省級技能競賽中表現(xiàn)突出：全國職業(yè)院校技能大賽（數(shù)字化設計與制造賽項），學院作為該賽項陜西省賽承辦單位及參賽主力，學校師生多次進入國賽決賽并獲獎，2023年在全國職業(yè)院校技能大賽“數(shù)字化設計與制造”賽項中勇奪全國一等獎。在“零部件測繪及CAD創(chuàng)新設計”“工業(yè)設計技術”等賽項中，學生使用中望軟件完成三維建模、工程圖繪制、結構優(yōu)化等任務，累計在省級賽獲一等獎2項、二等獎4項、三等獎9項。
師生獲獎展示
2. 認證體系：學歷與能力的雙重背書
學院聯(lián)合中望及軍工企業(yè)（如航天科技、兵器工業(yè)集團等）共同解析高端裝備制造崗位的核心能力需求，形成“設計-工藝-檢測-運維”全鏈條能力圖譜。例如：機械產(chǎn)品三維模型設計高級證書對接“復雜結構件逆向建?！蹦芰Γn程案例直接采用軍工企業(yè)真實產(chǎn)品（如導彈支架、航空發(fā)動機殼體）。
學院畢業(yè)生就業(yè)與航天、航空、兵器、船舶等大型軍工企業(yè)和研究所，畢業(yè)生崗位適配效率大幅提升，學生滿意度和企業(yè)認可度連年增長。
機械產(chǎn)品三維模型設計職業(yè)技能等級考證現(xiàn)場
3、高水平專業(yè)群共建：可復用的"國防職院方案"
學院五大專業(yè)均入選“中國特色高水平專業(yè)群”，而中望軟件在CAx（CAD/CAM/CAE）領域具有全鏈條技術優(yōu)勢。在共建“智能設計”“數(shù)字孿生”等前沿課程時，學院以企業(yè)真實工程案例反哺教學為核心，推動“雙高”專業(yè)群迭代升級。
陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院與中望的合作，形成了“需求錨定精準化，技術賦能全鏈路，生態(tài)協(xié)同可持續(xù)”的模式，為職業(yè)教育塑造了 “軍工標準引領、CAx技術筑基、案例反哺教學” 的產(chǎn)教融合“軍工范式”，為專業(yè)群迭代升級，國產(chǎn)工業(yè)軟件賦能人才培養(yǎng)提供了可復用的“國防職院方案”。
構建職教服務國家戰(zhàn)略的樣板
學院在產(chǎn)學研生態(tài)融合發(fā)展中，已形成“軍工標準引領、技術平臺支撐、生態(tài)協(xié)同驅動”的產(chǎn)教融合范式。為進一步行業(yè)企深化教育行業(yè)的支持，建議需從以下四方面優(yōu)化協(xié)同機制：
一、專業(yè)建設交流：以產(chǎn)業(yè)需求倒逼課程重構
1. 共建動態(tài)專業(yè)標準庫
行業(yè)協(xié)會聯(lián)合企業(yè)發(fā)布《高端裝備制造能力圖譜》，將智能制造“設計-制造-檢測”技術鏈分解為教學模塊，指導院校動態(tài)調整專業(yè)群課程體系。企業(yè)提供案例庫，學校將其轉化為分級實訓項目。
2.聯(lián)合開發(fā)產(chǎn)業(yè)學院新范式
借鑒現(xiàn)場工程師經(jīng)驗，由企業(yè)提供技術平臺，聯(lián)合研究所（如電子五所）提供軍工認證標準，共建“數(shù)字孿生產(chǎn)教融合基地”，復現(xiàn)智能產(chǎn)線全流程場景，依托行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，推動專業(yè)群與行業(yè)技術同步升級。
二、外聘專家導師：構建“雙師能力”提升閉環(huán)
1. 企業(yè)工程師駐校機制
中望軟件技術經(jīng)理定期入校開展軟件師資培訓，提升教師工程實踐能力；研究所專家開設“軍工質量管控”微課程，強化檢測技術教學。建立“導師資源池”：行業(yè)協(xié)會認證企業(yè)專家與教師結對，指導技能競賽，培養(yǎng)行業(yè)拔尖人才。
2. 教師入企研修與認證
推行“教師技術假期”制度：選派教師至中望軟件測試中心參與國產(chǎn)軟件迭代，深入軍工企業(yè)跟進型號項目，考核后獲“企業(yè)工程師”認證，由研究所牽頭頒發(fā)“軍工特聘導師”證書，提升雙師資質含金量。
三、聯(lián)合申報課題與獎項：以科研反哺教學
1.共攻“卡脖子”技術教學轉化
校企聯(lián)合申報工信部“專精特新”課題，將企業(yè)技術痛點轉化為教學項目。
2. 共創(chuàng)行業(yè)權威獎項
借鑒先進典型經(jīng)驗，由行業(yè)協(xié)會設立“產(chǎn)教融合創(chuàng)新獎”，表彰校企合作典范。
四、學生實訓實習就業(yè)：打通“教學-崗位”最后一公里
1. 實訓平臺工業(yè)級復現(xiàn)
中望軟件提供云平臺服務，支持學生遠程虛擬加工場景；研究所提供接口協(xié)議，實訓數(shù)據(jù)直通企業(yè)質量系統(tǒng)，共建“零瑕疵，零距離”實訓車間。
2. 就業(yè)聯(lián)盟精準輸送
行業(yè)協(xié)會組建“軍工人才聯(lián)盟”，發(fā)布崗位能力白皮書，指導院校按需培養(yǎng)。研究所開放科研助理崗位，校企聯(lián)手工科科研難題。
通過四維協(xié)同，院校構建 “專業(yè)迭代-師資升級-科研反哺-就業(yè)直通”的閉環(huán)生態(tài)，最終實現(xiàn) “教隨產(chǎn)出、校企同頻”——這不僅為職業(yè)教育服務高端裝備制造業(yè)提供范式，更助推中國智造人才培養(yǎng)標準走向全球。
關于中望軟件
廣州中望龍騰軟件股份有限公司，國內首家A股上市的CAx解決方案商，擁有7大全球研發(fā)中心，深耕教育領域16年，為超4000所院校及8.5萬所K12機構提供專業(yè)人才培養(yǎng)支持。
關于工業(yè)技術軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟
工業(yè)技術軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟2017 年于北京成立，接受工業(yè)和信息化部業(yè)務指導，掛靠單位是工業(yè)和信息化部電子第五研究所。秘書處設在電子五所，自成立以來，積極發(fā)揮行業(yè)紐帶作用，持續(xù)開展產(chǎn)業(yè)研究、公共服務、生態(tài)培育等多項工作，有力地促進了我國工業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)生態(tài)發(fā)展。
關于廣東省工業(yè)軟件創(chuàng)新中心
聯(lián)合工業(yè)和信息化部電子第五研究所等11 家主要成員單位共同組建，中心于 2022 年獲廣東省工業(yè)和信息化廳批復籌建，聚焦研發(fā)設計類工業(yè)軟件“卡脖子”技術攻關與生態(tài)建設，推動國產(chǎn)替代。
關于工業(yè)產(chǎn)品設計與仿真軟件創(chuàng)新聯(lián)盟
由工軟數(shù)創(chuàng)牽頭組建，院士領銜專家團隊，匯聚近百家單位構建全鏈條創(chuàng)新體系，主攻設計與仿真軟件核心技術研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化。
