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4月23日下午，智慧朗讀賦能書(shū)香校園——行業(yè)藍(lán)皮書(shū)及校園智慧朗讀解決方案發(fā)布會(huì)在第79屆中國(guó)教育裝備展（廈門(mén)站）優(yōu)谷朗讀展位現(xiàn)場(chǎng)啟動(dòng)。中國(guó)教育電視臺(tái)、廈門(mén)電視臺(tái)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、新浪網(wǎng)對(duì)發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了全程的記錄報(bào)道，并對(duì)優(yōu)谷朗讀創(chuàng)始人、CEO呂全進(jìn)行了采訪。

《中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案》明確指出：“學(xué)校和社會(huì)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)廣泛開(kāi)展，成為品牌，形成長(zhǎng)效機(jī)制?！遍喿x空間是打造書(shū)香校園品牌的建設(shè)高地，書(shū)香校園呼喚品味閱讀空間。賦能書(shū)香校園，智慧朗讀校園解決方案應(yīng)時(shí)代而生。

藍(lán)皮書(shū)及校園智慧朗讀解決方案發(fā)布會(huì)

什么是朗讀？中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代會(huì)學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專委會(huì)理事柏玉萍老師，首先向在場(chǎng)的觀眾拋出了問(wèn)題。柏柏老師，一位始終致力于朗讀和朗讀教學(xué)研究的語(yǔ)文老師，將她在課堂上教授給孩子的朗讀方法，分享給了我們。要有感情地朗讀，帶領(lǐng)孩子們正確、流利地讀出來(lái)，通過(guò)讀去品味文章?！皩?duì)于理解一篇文章，沒(méi)有什么比朗讀來(lái)得簡(jiǎn)潔、生動(dòng)?！边@是柏柏老師得出的教學(xué)結(jié)論，在語(yǔ)文課堂上帶領(lǐng)孩子們大聲朗讀課文，也是她每一節(jié)課中必不可少的環(huán)節(jié)。

“大語(yǔ)文，從讀開(kāi)始。大語(yǔ)文即是素質(zhì)語(yǔ)文。”優(yōu)谷朗讀CEO呂全說(shuō)到，優(yōu)谷朗讀一直以來(lái)專注的就是文化和素質(zhì)教育裝備，今天發(fā)布的這套適配校園的智慧朗讀解決方案，將校園有聲文化和朗讀教學(xué)平臺(tái)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)朗讀亭、小舞臺(tái)、朗讀角、朗讀教室、留聲墻、有聲云平臺(tái)、活動(dòng)賽事平臺(tái)等不同場(chǎng)景的覆蓋，助力校園文化品牌的形成和推廣，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。

優(yōu)谷朗讀校園智慧朗讀解決方案，讓學(xué)校通過(guò)線上線下朗讀活動(dòng)宣揚(yáng)校園文化，讓老師得到朗讀的專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生不管在課內(nèi)還是課外都得到正確的指導(dǎo)。期望優(yōu)谷朗讀的不懈堅(jiān)持和努力，能為2035年實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)貢獻(xiàn)一份力量。

“你若精彩，自有舞臺(tái)；你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)?！卑l(fā)布會(huì)上，優(yōu)谷朗讀邀請(qǐng)了曾榮獲全國(guó)“金話筒”金獎(jiǎng)、原中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人張悅。為舞臺(tái)而生的張老師，一上臺(tái)就給大家畫(huà)重點(diǎn)！除了記住柏柏老師說(shuō)的，朗讀是用普通話準(zhǔn)確、流利、有感情地把書(shū)面上的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成有聲的作品，還要知道，朗誦是把書(shū)面上的語(yǔ)言文字變成具有聲音美感、想象美感、畫(huà)面美感、情感美感的有聲作品。

一位來(lái)自初一年級(jí)的男生，站在張悅老師的身旁，大聲朗誦曲目《愛(ài)蓮說(shuō)》，并接受了老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。老師指出，朗誦的第一要義，是選材，選擇好的素材便為朗誦加了大半的分。老師也期望更多的年輕朗誦愛(ài)好者，可以站在舞臺(tái)上更自信地朗誦。

在一片沸騰的掌聲與諸位現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的祝賀聲中，主持人帶領(lǐng)全場(chǎng)觀眾一起倒數(shù)，原中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人張悅、中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代會(huì)學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專委會(huì)理事柏玉萍、中國(guó)教育裝備協(xié)會(huì)未來(lái)教育裝備分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)孔凡明、優(yōu)谷朗讀CEO呂全一同揭開(kāi)新品的神秘面紗，優(yōu)谷朗讀亭彩虹款和小舞臺(tái)齊亮相！

發(fā)布會(huì)后，優(yōu)谷朗讀CEO呂全先生邀請(qǐng)張悅老師進(jìn)入彩虹款朗讀亭體驗(yàn)朗讀！

優(yōu)谷朗讀智慧朗讀解決方案用實(shí)力引關(guān)注

作為朗讀亭行業(yè)的創(chuàng)導(dǎo)者，優(yōu)谷朗讀始終致力于打造特色朗讀教學(xué)品牌，助力書(shū)香校園文化建設(shè)。本次發(fā)布會(huì)的新品，彩虹款朗讀亭和小舞臺(tái)更是大有來(lái)頭。

新品一：彩虹款朗讀亭——包羅萬(wàn)象的大語(yǔ)文

彩虹款朗讀亭，主體結(jié)構(gòu)框架采用莫蘭迪藍(lán)色，意在創(chuàng)造一種舒適、安全、質(zhì)感和內(nèi)涵的整體視覺(jué)。每根欄柵采用不同顏色構(gòu)成了彩虹，架起了朗讀亭和大語(yǔ)文教學(xué)之間的聯(lián)系橋梁，以表達(dá)五光十色的青春、對(duì)大語(yǔ)文抱持積極向上的探索態(tài)度的含義。

如果說(shuō)朗讀亭的每一種功能代表一種顏色，那么沉浸式朗讀、趣味配音、自信演講、中英雙語(yǔ)評(píng)測(cè)、專業(yè)主持、豐富的活動(dòng)形式便構(gòu)成了包羅萬(wàn)象的語(yǔ)言文化即大語(yǔ)文。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜藱C(jī)工程及安全設(shè)計(jì)

整體采用圓角處理、軟材質(zhì)，全面降低意外風(fēng)險(xiǎn)；全方位紫外線消毒燈滅菌處理及抽風(fēng)系統(tǒng)，保障室內(nèi)無(wú)污染和空氣清新；全面貼合中小學(xué)生使用尺寸，使6~16歲青少年舒適朗讀、沉浸在大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中。

專業(yè)音質(zhì) 全面提升聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)

演出級(jí)動(dòng)圈式抗噪麥克風(fēng)，均勻拾音，捕捉和還原每一點(diǎn)滴的人聲細(xì)節(jié)。抑制反饋嘯叫和背景噪聲，帶來(lái)豐富、細(xì)膩、輕松的朗讀感受。

定制主板 專注音頻處理

優(yōu)谷自主研發(fā)音頻處理主板，契合小舞臺(tái)場(chǎng)景定制。音頻板采用ADI音頻專用DSP，集成學(xué)習(xí)功能的自適應(yīng)降噪算法，獲得更純凈人聲，并且通過(guò)調(diào)音師專用調(diào)音，使人聲更加美化。讓朗讀更飽滿、通透、清晰，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

新品二：新款小舞臺(tái)——讓活動(dòng)更精彩、更簡(jiǎn)單

優(yōu)谷小舞臺(tái)是一款依托海量資源庫(kù)、為活動(dòng)全流程提供軟件服務(wù)的智能硬件產(chǎn)品，以錄播直播和人機(jī)交互的方式支持線上會(huì)議、課程教學(xué)、舉行活動(dòng)等，是適用于機(jī)構(gòu)、學(xué)校的新形式多人聚集場(chǎng)景的語(yǔ)言類活動(dòng)解決方案。

創(chuàng)新的采用機(jī)器人和小動(dòng)物結(jié)合的形式，將智慧與可愛(ài)結(jié)合在一起的硬件產(chǎn)品外觀，同步配置可交互的場(chǎng)景提升活動(dòng)氛圍，極大地提升了學(xué)生參與朗讀活動(dòng)的熱度。更有四大模式隨心切換，練習(xí)模式、活動(dòng)模式、娛樂(lè)模式、學(xué)習(xí)模式，讓活動(dòng)更有意義、學(xué)習(xí)更有效率！

本次展示會(huì)上，優(yōu)谷朗讀更展出了校園朗讀教室、留聲墻、黨建誦讀平臺(tái)等系列產(chǎn)品，歡迎大家光臨廈門(mén)國(guó)際會(huì)展中心C4008體驗(yàn)更多產(chǎn)品！

優(yōu)谷朗讀是廣州優(yōu)谷信息技術(shù)有限公司旗下專注“有聲數(shù)字空間”設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及運(yùn)營(yíng)的獨(dú)立品牌，也是智慧朗讀的創(chuàng)導(dǎo)者，以“提升3億青少年文化素養(yǎng)，助力千萬(wàn)機(jī)構(gòu)打造文化品牌”為企業(yè)使命，通過(guò)朗讀亭、留聲墻、有聲云平臺(tái)、朗讀機(jī)、朗讀語(yǔ)言課程、朗讀小舞臺(tái)、活動(dòng)服務(wù)等產(chǎn)品新形態(tài)的運(yùn)用，全方面、多維度提升文化氛圍、打造文化新亮點(diǎn)。