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展望未來放飛夢想,匯豐中國攜手佰特公益啟動職業(yè)生涯嘉年華

2022-06-18 09:07   來源: 互聯(lián)網(wǎng)    閱讀次數(shù):3562

6月16日,由匯豐銀行(中國)有限公司、上海聯(lián)勸公益基金會公益支持,上海百特教育咨詢中心主辦,廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院和舒伯生涯承辦的“廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院職業(yè)體驗(yàn)嘉年華”在廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院從化校區(qū)舉行。

1、直面學(xué)生生涯問題,創(chuàng)造更多的可能性

本次職業(yè)體驗(yàn)嘉年華是一場結(jié)合廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院同學(xué)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)需求,直面學(xué)生生涯問題的大型戶外生涯規(guī)劃教育活動。

活動將聚合資深職業(yè)規(guī)劃師、企業(yè)面試官、資深面試官、升學(xué)規(guī)劃師等資源,根據(jù)社會心理學(xué)知識和職業(yè)生涯規(guī)劃原理,創(chuàng)新性地設(shè)置“職業(yè)規(guī)劃師視角、HR視角、雇主視角、職業(yè)人視角”4大活動模塊12大沉浸式體驗(yàn)活動,喚醒同學(xué)們職業(yè)規(guī)劃意識,掌握求職面試技巧,學(xué)會辨別與處理不法行為,培養(yǎng)財(cái)商意識,增強(qiáng)就業(yè)競爭力,助力就業(yè)指導(dǎo)教師職規(guī)課堂開發(fā),豐富高校就業(yè)指導(dǎo)第二課堂形式,為高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的建設(shè)賦能,為同學(xué)們的未來創(chuàng)造更多的可能性。

2、12大體驗(yàn)活動,賦能高效職業(yè)生涯規(guī)劃教育

嘉年華活動通過互動游戲的方式來進(jìn)行,讓同學(xué)們有機(jī)會“站在未來看現(xiàn)在”,更直觀地了解自己、了解社會、了解職場,明晰職業(yè)前景,開啟生涯規(guī)劃。

尤其的“HR視角”模塊,不僅邀請資深職業(yè)規(guī)劃師和升學(xué)規(guī)劃師將與同學(xué)們進(jìn)行一對一交流,還有來自匯豐中國的志愿者擔(dān)任面試官,通過簡歷診斷、模擬面試等方式,讓同學(xué)們明白HR的視角與思路,提升同學(xué)們簡歷制作的能力,掌握求職技巧。

12個體驗(yàn)攤位形式豐富、貼近實(shí)際、生動有趣,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的職業(yè)生涯規(guī)劃意識,提升大家的自我認(rèn)知水平與職業(yè)探索能力,幫助同學(xué)們在踏出校門之前,充實(shí)自我知識儲備和技能點(diǎn),深刻認(rèn)識和理解職場規(guī)則。

3、匯豐中國公益支持,3年持續(xù)推動生涯規(guī)劃

據(jù)悉,本次職業(yè)體驗(yàn)嘉年華活動是“匯豐銀行廣東省中職就業(yè)項(xiàng)目”的一部分。據(jù)調(diào)研顯示,近年來廣東省職校和??茖W(xué)校的同學(xué)們職業(yè)成熟度狀況不容樂觀,具體表現(xiàn)在缺乏職業(yè)規(guī)劃、對職業(yè)規(guī)劃的清晰度低、缺乏對畢業(yè)后想從事的工作的具體信息的了解、職業(yè)決策能力水平低下、自我認(rèn)知與探索不足等方面。

基于這些問題,匯豐中國公益支持廣東省中職就業(yè)教育,持續(xù)為廣州、深圳、珠海和佛山等地的近20所職業(yè)學(xué)校的4,400名同學(xué),提供完整的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo),取得了豐碩的成果。

項(xiàng)目期間,針對100位廣東省在校及已畢業(yè)職校學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,根據(jù)廣東省人社部、教育部等相關(guān)文件,成功搭建了“青年就業(yè)可持續(xù)發(fā)展社會技能教學(xué)活動體系”;通過云上聊三人行”、“青年英雄分享”、“云聊小課堂”等職業(yè)分享討論活動上線,探索職教人才如何提升綜合素質(zhì),搭建人才能力模型;研發(fā)推出了《青年就業(yè)可持續(xù)發(fā)展課程》;先后采訪了50余位職校優(yōu)秀畢業(yè)生,錄制了12個榜樣青年傳播視頻,3,000余名學(xué)子通過線上學(xué)習(xí)的方式,豐富了就業(yè)認(rèn)知;為了進(jìn)一步提升教學(xué)的趣味性,特別開發(fā)了可視化教學(xué)用具、課程配套工具包,通過游戲的方式幫助同學(xué)們?nèi)绾螐穆殘鲂“淄懽優(yōu)槁殘鲞_(dá)人;通過綜合性PBL的形式,將企業(yè)職業(yè)與就業(yè)體驗(yàn)進(jìn)行了有效融合,為更多職業(yè)學(xué)校提供了就業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)的場所和機(jī)會。

參與項(xiàng)目的同學(xué)們表示,通過學(xué)習(xí),了解職業(yè)維權(quán)的知識和途徑,職業(yè)規(guī)劃的重要性和緊迫性,有趣的活動讓自己更深入地了解了企業(yè)招募人才的要求和面試的技巧。

寫在最后

廣東省中職就業(yè)項(xiàng)目,讓青年學(xué)生不僅通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動,學(xué)習(xí)面向未來的職場軟技能,更是通過體驗(yàn)活動,增強(qiáng)同學(xué)們主動規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的意識,明晰發(fā)展方向,發(fā)現(xiàn)自己未來的多種可能性,積極應(yīng)對快速變化的職場世界。期待該項(xiàng)目的持續(xù)推進(jìn)賦能更多莘莘學(xué)子,為青春與夢想奮力拼搏。


責(zé)任編輯:Linda
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