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提起“沉浸式”，想必朋友們應(yīng)該都不會(huì)陌生。“沉浸式吃飯”、“沉浸式化妝”、“沉浸式收納”，都給我們緊繃的生活中，帶來(lái)一絲松弛感，而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，讓孩子做到“沉浸式學(xué)習(xí)”，應(yīng)該是最大的期望。

“沉浸式學(xué)習(xí)”，氛圍感最重要

“沉浸式學(xué)習(xí)”其實(shí)就是孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感觸全神貫注，從而激發(fā)身體的情緒，讓自己全身心沉浸到學(xué)習(xí)氛圍中去。生活中我們應(yīng)該都或多或少有過(guò)一種體驗(yàn)，當(dāng)我們沉浸于某種氛圍時(shí)，很容易就能全身心地專注于眼前的事物當(dāng)中，無(wú)論完成效率還是完成質(zhì)量都會(huì)大幅提升。

對(duì)于孩子而言，伴隨著成長(zhǎng)，課業(yè)壓力越來(lái)越大，很多家長(zhǎng)嘴上嚷嚷著自己要“躺平”，但是一面對(duì)孩子的教育問(wèn)題，就立刻暴露了自己的“雞娃”本色。不可否認(rèn)，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)這件事，需要用壓力去鞭策，但是松弛、愉悅的“氛圍感”同樣重要。當(dāng)孩子身處于在身心放松的成長(zhǎng)環(huán)境里，張弛有度的“氛圍”中時(shí)，學(xué)習(xí)效率自然而然能得到提升。

學(xué)習(xí)總是分心？不能全怪孩子

“沉浸式”學(xué)習(xí)，其實(shí)最重要的就是“氛圍感”。當(dāng)我們進(jìn)入某個(gè)特定環(huán)境中，不知不覺(jué)就會(huì)被環(huán)境同化。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)在一旁玩手機(jī)或者在客廳看電視，要么就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)氖帐凹覄?wù)，是很多家庭中很常見(jiàn)的場(chǎng)景。在這種情況下孩子很難全身心地沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，“分心”的因素太多，自然而然對(duì)眼前的作業(yè)缺乏興趣，久而久之甚至?xí)纬伞皡拰W(xué)”的情緒。

此外，很多家庭都缺少孩子單獨(dú)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)空間，孩子讀書(shū)、學(xué)習(xí)往往都是在餐桌或者家長(zhǎng)的書(shū)桌上“湊合”，既不舒適，也沒(méi)辦法全身心地沉浸其中，最重要的是傳統(tǒng)書(shū)桌高度是按照全國(guó)成人平均高度設(shè)計(jì)的,一般是75厘米。用這種書(shū)桌容易讓孩子造成兩腳凌空,導(dǎo)致腿部血液循環(huán)不暢,腿部發(fā)麻,同時(shí),正確的用眼距離不能保持、坐姿不正、容易引起疲勞和注意力分散,傷害身體同時(shí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。

“沉浸”學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)

想讓孩子全身心地沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，最重要的就是給孩子創(chuàng)造適合的氛圍感。成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要一片自己的“小小天地”，光明園迪系列學(xué)習(xí)裝備，圍繞學(xué)習(xí)桌椅為中心，延伸孩子的獨(dú)立專屬空間，讓孩子健康學(xué)習(xí)、自由探索、快樂(lè)成長(zhǎng)，不僅是陪伴孩子學(xué)習(xí)的好朋友，更是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的好幫手。

使用學(xué)習(xí)桌，并不意味著要約束甚至禁錮孩子，反而可以為孩子提供更為專業(yè)舒適的坐姿，讓孩子心無(wú)旁騖地聚焦眼前的事物中，特別是光明園迪全系列學(xué)習(xí)桌采用創(chuàng)新“小C口”設(shè)計(jì)，更靈動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓陪伴更有溫度。在使用學(xué)習(xí)桌時(shí)孩子身體前進(jìn)7cm，雙臂自然下垂，雙肘有支撐，有效分擔(dān)體壓，減輕脊柱壓力，緩解肩頸疲勞，孩子久坐不累，舒適地徜徉于知識(shí)的海洋。

除了學(xué)習(xí)，孩子的探索欲和創(chuàng)造力同樣需要悉心呵護(hù)。光明園迪創(chuàng)新的桌面調(diào)節(jié)手柄，配合角度顯示器，可以根據(jù)使用場(chǎng)景適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求，0°手工，12°書(shū)寫，30°閱讀，40°繪畫(huà)，配合全視閱讀架，合理管控視角視距，有效緩解疲勞、保護(hù)視力的同時(shí)培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、探索的能力。

與此同時(shí)，孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，適合的光源非常重要，光明園迪潤(rùn)眼臺(tái)燈，專為兒童學(xué)習(xí)場(chǎng)景研發(fā)，無(wú)頻閃、無(wú)眩光、低藍(lán)光、顯色指數(shù)高、色溫可調(diào)，特別是“守護(hù)”系列臺(tái)燈，與光明園迪學(xué)習(xí)桌一體化設(shè)計(jì)，桌燈合一、節(jié)省空間，孩子坐下10秒自動(dòng)開(kāi)啟，離開(kāi)后5分鐘關(guān)閉，避免孩子忘記開(kāi)燈或關(guān)燈；模擬課堂模式，孩子學(xué)習(xí)超過(guò)45分鐘智能提醒，勞逸結(jié)合避免用眼過(guò)度；3秒軟啟動(dòng)、10秒軟關(guān)閉，漸變開(kāi)關(guān)燈遠(yuǎn)離瞬光不適感，柔和燈光照亮每一個(gè)孩子的小小夢(mèng)想。

時(shí)光的列車呼嘯向前，孩子的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)瞬之間?？v然成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有很多的不確定性，但可以確定的是，我們都希望這段伴隨孩子關(guān)鍵生長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)習(xí)歷程是健康且美好的。光明園迪希望和天下父母一起，呵護(hù)孩子們健康學(xué)習(xí)，陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。